原题目:小升初预习 | 七年级上册第12课《论语》十二章常识点详解

一、文学常识

1.《论语》是儒家的经典著作之一,由孔子的门生及再传门生编写而成。它以语录体为主,记载了孔子及其门生言行,共20篇,众人称“半部《论语》治全国”

四书:《论语》《年夜学》、《中庸》、《孟子》 五经:《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《年龄》

2.孔子,名丘,字仲尼,年龄时代鲁国人,年龄末期的思惟家、教导家,儒家思惟的开创人。政治上主意“仁政”,“以德服人”,教导上主意“有教无类”“因材施教”,孔子被后代统治者尊为“圣人”,战国时代儒家代表人物,孟子与孔子并称“孔孟”,被结合国称为“世界十年夜文假名人”之一。

二、生字注音

论(lún)语 不亦说(yuè)乎 愠(yùn) 三省(xǐng)传(chuán)不习乎

逾(yú)矩(jǔ) 罔(wăng ) 殆(dài) 哉(zāi) 箪(dān)陋巷(xiàng)

堪(kān) 肱(gōng) 笃(dǔ)志 陬邑(zōu yì)

三、重点字词说明及翻译

第一章

原文:子曰:“学 ∕ 而 时习之,不 亦 ∕说 乎 ?有朋∕自远方来,不 亦 ∕乐 乎?人不知∕而不 愠,不亦∕君 子 乎 ? ”

1.字词说明:时:按时 说:通“悦”,高兴 朋:志同志合的人愠:赌气,发怒 君 子 :指道德上有涵养的人

2. 译文:孔子说:“进修了(常识),然后按必定的时光复习它,不也是很兴奋吗?有志同志合的人从远处(到这里)来,不也是很快活吗?人家不懂得我,我却不怨恨,不也是正人吗?”

3. 课文探讨:第1句:讲进修方式 第2句:讲进修的乐趣 第3句:讲小我涵养

第二章

原文:曾子曰:“吾日∕三省吾身:为人谋∕而不忠乎?与伴侣交∕而不信乎?传∕不习乎?”

1.字词说明:日:天天 三省:多次检查 。省;自我检讨、检查。 三:泛指多 忠:尽心竭力 信:真挚,老实 传:教员教授的常识2.译文:曾子说:“我天天多次地检查本身:替别人处事是不是尽心竭力呢?跟伴侣往来是不是老实呢?教员教授的常识是不是温习过呢?”

3.课文探讨:本章夸大治学的人器重道德涵养

第三章

原文:子曰:“吾十有五∕ 而志于学,三十∕而立,四十∕而不 惑,五十∕而知 天命,六十∕而耳顺,七十∕而从心所欲,不逾矩。”

1.字词说明:有:通:“又”,用于零数和整数之间 立:自力干事情 惑:困惑、迷惑 逾:超出、跨越 矩:规范、规范

2.译文:孔子说:“我十五岁的时辰立志于做学问;三十岁可以或许自力干事,自立于世;四十岁能灵通事理,不为外物所困惑;五十岁的时辰知道哪些是不克不及为人力所安排的工作;六十岁时能听得进分歧看法;七十岁时能为所欲为,却不会超越法式规则。”

3.课文探讨:本章是孔子自述他进修和进步涵养的进程。

第四章

原文:子曰:“温故∕而知新,可∕ 认为师矣.”

1.字词说明: 故:旧的常识 知新:新的懂得与领会 可以:可以凭借。 以:凭借 为:做,成为

2.译文:孔子说:“复习学过的常识,从而获得新的领会与懂得,可以凭借这成为教员。”

3.课文探讨:本章谈进修方式。(夸大“温故”,还要能“知新”,新旧常识相融会)

第五章

原文:子曰:“学而不思/则罔,思而不学/则殆。”

1.字词说明:而:表转折,却。 罔:困惑,意思是觉得苍茫而无所适从 殆:迷惑

2.译文:孔子说:“只进修却不思虑,就会苍茫而无所适从。只幻想却不进修,就会有迷惑。”

3.课文探讨:本章讲进修方式,论述进修与思虑的辩证关系,夸大学思相联合。

第六章

原文:子曰:“ 贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人∕不胜其忧,回也∕不改其 乐。贤哉,回也!”

1.字词说明:贤:贤德、高贵 箪:盛饭用的圆形竹器 堪:能忍耐 乐:乐趣

2.译文:孔子说:“颜回的品德是何等高贵啊!一箪饭,一瓢水,住在简陋的小屋里,别人都忍耐不了这种清苦,颜回却不转变他勤学的乐趣。颜回的品德是何等高贵啊!”

3.课文探讨:本章赞赏了颜回乐于进修、安贫乐道的品德。(进修立场)

第七章

原文:子曰:“知之者∕不如 好之者,好之者∕不如乐之者。”

1.字词说明:之:代词,指学问和事业 好:爱好、喜好 乐:以……为乐趣

2.译文:孔子说:“对于进修,知道怎么进修的人,不如喜好进修的人;喜好进修的人,又不如以进修为乐趣的人。”

3.课文探讨:本章论述了进修立场:以进修为快活

第八章

原文:子曰:“饭疏食∕饮水,曲肱 ∕而枕之,乐∕亦在∕此中矣。不义∕而∕富且贵,于我∕如浮云。”

1.字词说明:饭:吃饭 名词作动词 水:冷水 肱:胳膊 于:对于

2.译文:孔子说:“吃粗粮,喝冷水,弯着胳膊当枕头,乐趣也就在这中心了。用不合法的手腕得来的富贵,对于我来讲就像是天上的浮云一样。”

3.课文探讨:本章讲人的道德涵养,倡导安贫乐道、恬澹名利的精力品德

第九章

原文:子曰:“三人行,必有∕我师焉。择其善者∕而 从之,其不善者∕而改之。”

1.字词说明: 焉 :于此,在此中 择:选择 善者:好的方面,长处 从:跟班、进修

2.译文:孔子说:“几小我一路走路,此中一定有可以作我的教员的人。选择他们的长处往进修,看到他们的缺(假如发明本身也有),就要矫正。”

3.课文探讨:本章讲进修立场:向一切人进修。不单要进修别人的优点,还要鉴戒别人的短处,检查本身有没有相似的弊病。

第十章

原文:子在川上曰:“逝者如此夫,不舍日夜。”

1.字词说明:川:河、河道 逝:流逝 斯:这 舍:舍弃

2.译文:孔子在河滨感慨道:“时间就像这流水一样消失,昼夜不断呀!

3.课文探讨:本章讲时间易逝,应爱护时光。

十一章

原文:子曰:“全军∕可夺帅也,匹夫∕不成夺志也。”

1.字词说明:全军:部队的通称 匹夫:通俗人,男人汉。 夺;转变

2.译文:孔子说:“部队的主帅可以转变,但一个通俗人的志气却不成转变。”

3. 课文探讨:本章讲一小我应该果断信心、矢志不渝。每一小我都应当有志向。

十二章

原文:子夏曰:“博学 ∕而 埋头,切问∕ 而近思,仁在此中矣”

1.字词说明:博:普遍 笃:忠诚、苦守 切 :诚恳 仁:仁德

2.译文:子夏说:“普遍地进修并苦守本身的志向,遇不明事能诚恳地向别人提问并多斟酌当前的事,仁德就在此中了。”

3.课文探讨:本章讲果断信心、普遍进修。理论接洽现实。(多学、多思、多问)

四、字词积聚

(一)通假字

1.不亦说乎 说:通悦,高兴

2.吾十有五而志于学 有:通又,用于整数和零数之间

(二)古今异义词语

1. 三省吾身(三,古义:泛指多 今义:表现确数)

2饮水(水,古义:冷水 今义:指所有的水)

3.可认为师矣(可以,古义:可以凭借; 今义:表现可能或可以或许)

(三)词类活用

1.学而时习之 时:名词作状语,按时 2.吾日三省吾身 日:名词作状语,逐日

3.温故而知新 故、新:形容词作名词,旧的常识、新的懂得与领会

4.传不习乎 传:动词作名词,教授的常识 5.饭疏食饮水 饭:名词作动词,吃饭

6.好之者不如乐之者 乐:形容词的意动用法。以„„为乐

(四)一词多义

1.为:可认为师矣 当、做、

为人谋而不忠乎 替

2.志: 志于学 立志

博学埋头/不成夺志 志向

3. 而:人不知而不愠 表转折

温故而知新 表顺承

博学而埋头 表并列

三十而立 表润饰

4 乐:不亦乐乎 快活

好之者不如乐之者 以……为乐趣

乐亦在此中矣 乐趣

回也不改其乐 乐趣

(五)特别句式

1.省略句:可认为师矣。“以”后面省略代词“之” 其不善者而改之。句首省略动词“择”

2.判定句:贤哉,回也!

(六)成语回类

1.不亦乐乎 2.温故知新 3.择善而从 4.三人行,必有我师5.博学埋头 6.三十而立

五、按请求默写

1.论述“学”和“思”辩证关系的句子是:学而不思则罔,逝世而不学则殆。

2.肄业应当谦逊,向一切人进修的句子: 三人行,必有我师焉。

3.新旧常识相联合的句子是: 温故而知新,可认为师矣。

4.当别人不懂得本身、曲解本身时,孔子提出不要焦炙:人不知而不愠,不亦正人乎?

5.孔子赞叹颜回安贫乐道的高贵品德的句子是: 一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不胜其忧,回也不改其乐。

6.孔子在《述而》篇中阐述正人对富贵的准确立场是:不义而富且贵,于我如浮云。

7.唐太宗有一句名言“以报酬鉴,可以知得掉。”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话:

择其善者而从之,其不善者而改之。

8.AAPP会议在重庆召开,山城苍生喜迎列国嘉宾,《论语》中有一句话可以表达这种喜悦;

“ 有朋自远方来,不宜说悦乎 “

9夸大爱好对进修的主要性的一句话是;知之者不如好之者,好之者不如乐之者。

10.与伴侣来往应当做到诚信的句子是:与伴侣交而不信乎?

11.爱护时光的句子是:逝者如此夫,不舍日夜。

12.与“少壮不尽力,老迈徒伤悲/黑发不知好学早,白首方悔念书迟”意思附近的一句话是;逝者如此夫,不舍日夜。

13.夸大每小我都应当有志向,并矢志不渝的句子是:全军可夺帅也,匹夫不成夺志也。

六、孔子名言锦句

1.知之为知之,不知为不知,是知也。

2.敏而勤学,不耻下问。

3.己所不欲,勿施于人。

4.子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”

5.子曰:“正人坦荡荡,小人长戚戚。”

6.子曰:“岁冷,然后知松柏之后凋也。”

7.子曰:“人而无信,不知其可也。”

8.子曰:“怙恃在,不远遊,遊必有方。”

9.子曰:“不在其位,不谋其政。”

10. 子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。

11.人无远虑,必有近忧。

12.吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。

13.士不成以不弘毅,任重而道远。仁认为已任,不亦重乎?逝世尔后已,不亦远乎?

14.小不忍,则乱年夜谋。

15.工欲善其事,必先利其器。

起源:初中语文常识


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